תנאי קבלה
- תואר ראשון בממוצע 80 לפחות
- בעלי תואר B.Ed, או בעלי תואר B.A ותעודת הוראה/תעודת עובד חינוך
- ראיון אישי
- מוטיבציה גבוהה ומוכנות להצטרף לתהליך למידה דיאלוגי מוטה עשייה חברתית.
- בעלי תואר B.Ed, או בעלי תואר B.A ותעודת הוראה/תעודת עובד חינוך
- ראיון אישי
- מוטיבציה גבוהה ומוכנות להצטרף לתהליך למידה דיאלוגי מוטה עשייה חברתית.
כמה זמן לומדים
שנתיים. יום אחד בשבוע + קורס היברידי אחד בסמסטר.
פרטים על תואר שני M.Ed בעיצוב למידה בלתי פורמלית ושיתופית
החברה הישראלית מתמודדת היום עם אתגרים חסרי תקדים בכל הקשור לחוסן פנימי וליכולת של קבוצות ועמדות שונות לחיות יחד ולקיים דיאלוג בונה. התוכנית לעיצוב למידה בלתי פורמלית ושיתופית רותמת את האופי הפדגוגי של הלמידה הבלתי פורמלית והשיתופית להתמודדות עם האתגרים הללו. היא שואפת להכשיר את הסטודנטיות.ים להיות מומחים.ות בהנעת תהליכי למידה ושינוי ולעשות שימוש מודע בפדגוגיות אלה על מנת לקדם התחדשות קהילתית וארגונית, בניית אמון ותחושת שייכות באופנים שיהיו רלוונטיים לקבוצות מגוונות בחברה הישראלית.
התוכנית מספקת השכלה רחבה בתחומי החינוך הבלתי פורמלי, החינוך הביקורתי, תהליכי בניית קהילה, תהליכי למידה שיתופיים ויחסי קהילה-עבודה.
התוכנית תכשיר את בוגריה להוביל תהליכים חברתיים של דיאלוג, בניית אמון ואיחוי קונפליקטים בשלושה שדות עיקריים: בשדה החינוכי (בתי ספר ומסגרות חינוך פורמליים ובלתי פורמליים), בשדה החברתי (מועצות מקומיות וארגוני מגזר שלישי) ובעולם העבודה.
מה לומדים?
- פיתוח ידע במסורות למידה חלופיות ושיתופיות.
- פיתוח ידע במודלים ותהליכים של איחוי, שילוב ובניית גשרים בין בני אדם וקהילות.
- פיתוח זהות מקצועית – הן כמעצב תהליכי למידה הן כמוביל חברתית, מקצועית, ארגונית וקהילתית.
- פיתוח כלים מחקריים, שישמשו ללמידת הסביבה – החינוכית, הקהילתית או במקום העבודה – ולשיפורה.
למי התוכנית מתאימה?
למחנכות ומחנכים, מורות ומורים, פעילות.ים חברתיות.ים, המעוניינים:
- להעמיק באתגרי החברה הישראלית היום וביכולת להניע בתוכה תהליכי איחוי.
- להניע תהליכי שינוי חברתיים על-ידי למידה וחינוך.
- לפתח ידע וניסיון במסורות למידה חלופיות.
- להניע תהליכי התחדשות בקהילה, בעבודה או בחינוך.
מידע נוסף
*הענקת התואר מותנית באישור המועצה להשכלה גבוהה.